這套書我很久以前就買了。安安小時候陪著她一起讀她不是很愛，一度想當二手書賣掉，後來因為安安上小學了，希望她開始學習閱讀英文書，所以開始陪著她唸。
雖然故事的情節很簡單(她這個年紀已經喜歡屁屁偵探跟西遊記這種情節比較複雜的故事書了)，但是當作橋樑書來唸的確提高了她對英文的自信心。就是那種：「看哪！我也能唸完一本書的感覺。」
提醒：在訓練孩子做英文閱讀前，要先確定孩子有自然拼音的能力，小孩子比較不容易感到挫折。安安因為幼稚園時就有學過基礎自然拼音，所以我們就直接從有故事情節的小書開始了。Biscuit 也有出自然拼音的套書，家長們如果小孩子真的很喜歡狗狗的話，而且沒有相關的自然拼音書的話，也可以收集。
媽媽安排的目標是一天一本英文橋樑書，
第一套書就是今天要介紹的 the Biscuit，這套書屬於I Can Read系列橋樑書最簡單的My First級，後面還有Level 1, Level 2, Level 3, Level 4等較深的級別。
盒子正面長這樣，還附兩張CD。(但是CD不推，因為故事情節太簡單，聽到快睡著。)
背面印有各書的封面，共有18本
本來以為這麼簡單的入門書，一次買這麼多給安安會不會太浪費錢？後來證明不會，因為文盲安此時連for, come, time這種字都不認識，剛好藉著這一套內容重複性很高的書讓她熟悉這些常見字。
讓我們來選幾本書看看裡面的內容吧~
第一本是Biscuit Wants to Play
Biscuit想跟小貓玩，小貓卻好像沒有一起玩的意願，最後小貓不小心卡在樹上下不來，Biscuit趕緊幫忙找人求援。
安安很喜歡這本書(屬於有貓就推的喜歡)
這套書每本書幾乎每頁都有Woof Woof的狗叫聲(Biscuit的聲音)，這本書因為情節有小貓，多了Meow Meow。
安安似乎特別喜歡貓咪的角色扮演，每次唸到meow meow都特別來勁。
這本Biscuit Takes a Walk是講貪玩的Biscuit出門散步太開心，不受控的到處跑的故事。
結果它一出門就急著找小松鼠了，拉也拉不住。(這段養過小狗的媽媽很有共鳴)
小女孩是Biscuit的小主人，常常因為Biscuit調皮的行為感到又好氣又好笑。
這本Biscuit是講Biscuit睡覺時間到了卻不想睡覺的故事。
(狗狗你的拖延行為很嚴重喔～)
可以看到本書一直在重複time for bed跟Biscuit wants......的句子。讓小孩子唸著唸著就自然熟悉這些語法。
這套書每本書幾乎都一直在重複time for 跟 want (to)這幾個字。(參考螢光筆的標記)
不過沒有關係喔~ 藉著熟悉的句型多認識一些單字也是很不錯的。
安安唸完這18本書後，自信心也算建立起來，之後我們就進階到Heinemann(海尼曼)套書了。
( 關於海尼曼的介紹詳見：英文橋樑書：海尼曼 Heinemann 套書使用分享(Level A~D) )
題外話：安安在唸海尼曼之前，有短暫的唸過Usborne的My First Library，除了畫風很好看之外，其實不推。她才唸完前幾本，字彙就突然變得很難，讓她覺得很挫折。
安安從進小學開始就施行一天唸一本英文小書的計畫，一個學期結束後已經念了150多本了(包含海尼曼跟牛津樹)。這是以前我們系上外語系教授所分享的方法，對小孩子而言沒有負擔，又可以自然的增加字彙量。在英文變成學科而必須學習僵化的句型前跟死背單字前，可以先幫小朋友鋪好底子。家長如果本身英文程度不足可以搭配小達人點讀筆，請孩子先聽一遍確認發音再開始唸即可。
題外話：家長如果不管畫風的話，個人認為cp值最高的方式就是直接牛津樹加海尼曼從第一階開始跟讀，I Can Read系列就當點心吧~
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